ชื่อผลงาน :รายงานการพัฒนาการจัดการเรียนรู้แบบประสบการณ์และที่เน้นการ ปฏิบัติ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5/1 ปีการศึกษา 2550
ผู้รายงาน :นางดวงทิพย์ เกษมสุข
ชื่อหน่วยงาน :โรงเรียนอนุบาลนครปฐม อำเภอเมืองนครปฐม จังหวัดนครปฐม
ปีที่ศึกษา : ๒๕๕๐

      
บทคัดย่อ        

การรายงานผลการจัดการเรียนรู้แบบประสบการณ์และที่เน้นการปฏิบัติ สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5/1 มีวัตถุประสงค์ 1) เพื่อพัฒนาคุณภาพการเรียนการสอนที่เน้นเด็กเป็นสำคัญ 2) เพื่อเปรียบเทียบความสามารถก่อนและหลังเรียนโดยวิธีการจัดการเรียนรู้แบบประสบการณ์และที่เน้นการปฏิบัติ 3) เพื่อศึกษาความพอใจของนักเรียนที่มีต่อการเรียนโดยวิธีการจัดการเรียนรู้แบบประสบการณ์และที่เน้นการปฏิบัติ โดยใช้ประชากรกลุ่มตัวอย่างนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5/1 ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2550 ของโรงเรียนอนุบาลนครปฐม ซึ่งได้จากการทดลองกลุ่มเดี่ยววัดผลก่อนและหลังเรียน ( One Group Pretest - Postest Design ) เครื่องมือที่ใช้ในการรายงานครั้งนี้ได้แก่แผนการจัดการเรียนรู้แบบประสบการณ์และที่เน้นการปฏิบัติ จำนวน 5 แผน 13 ชั่วโมง ในเวลา 7 ชั่วโมง นอกเวลา 6 ชั่วโมง กิจกรรม 5 กิจกรรม แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนเรื่องการประกอบอาหารและเครื่องดื่ม แบบสอบถามความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อวิธีการสอนแบบประสบการณ์และที่เน้นการปฏิบัติ แบบประเมินผลวิธีการสอนแบบประสบการณ์และที่เน้นการปฏิบัติโดยครูวิเคราะห์ข้อมูล ค่าเฉลี่ย ( ) ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน ( S.D. ) ค่าสถิติร้อยละ ( % ) ค่าสัมประสิทธิ์ความแปรผัน ( C.V. ) ค่าร้อยละความก้าวหน้า และค่า t-test ( dependent )

ผลการพัฒนาพบว่า

1. การสอนด้วยวิธีการจัดการเรียนรู้แบบประสบการณ์และที่เน้นการปฏิบัติ มีค่าประสิทธิภาพ 88.61 / 86.45 2. นักเรียนที่ได้รับการสอนโดยวิธีการจัดการเรียนรู้แบบประสบการณ์และที่เน้นการ ปฏิบัติ มีความสามารถสูงกว่าก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ 0.05 3. นักเรียนมีความพึงพอใจต่อการเรียนโดยวิธีการจัดการเรียนรู้แบบประสบการณ์ และที่เน้นการปฏิบัติ โดยเฉพาะการมีส่วนร่วมในการทำกิจกรรมที่ได้ปฏิบัติจริง และพึงพอใจต่อ การเรียนเรื่องการประกอบอาหารและเครื่องดื่ม ที่ช่วยให้ผู้เรียนได้นำไปใช้ในชีวิตประจำวันได้จริงๆ รายงานการพัฒนาการจัดการเรียนรู้แบบประสบการณ์ โดย นางดวงทิพย์ เกษมสุข